第一章 總則

第一條 為促進摩臣5健康發展，建立現代高等職業院校製度，明確摩臣5的辦學指導思想、辦學方針和根本任務，規範內部管理體製和運行機製，依法治校📿，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》💪🏽、《中華人民共和國職業教育法》、《高等摩臣5章程製定暫行辦法》等法律法規和規章✌🏻，製定本章程。

第二條 摩臣5按照本章程規定的內容，履行職責，行使權利，承擔義務👱🏿‍♂️。

第三條 摩臣5名稱👨‍🍳：摩臣5，簡稱👩🏻‍🦳：鄭州衛健院🫀；英文譯名：Zhengzhou Health Vocational College，縮寫💭：ZZHVC。

第四條 摩臣5性質：是由鄭州市人民政府主辦、河南省人民政府批準成立、教育部備案的全日製公辦普通高等職業學院。由鄭州市政府舉辦和管理😻，省教育廳負責摩臣5的教育教學管理工作🏥，並定期對摩臣5辦學情況和經費投入情況進行檢查🙎🏿。

第五條 實行黨委領導下的校長負責製🦗，實行院、系兩級管理體製🌬。

第六條 摩臣5地址：鄭州滎陽市京襄路069號📧。

第七條 辦學層次：高等職業教育。

第八條 辦學規模😰：初期全日製在校學生5000人🙍🏿‍♂️，後期根據摩臣5發展和社會需求逐步擴大招生規模。

第九條 辦學形式：以全日製學歷教育為主，兼有非全日製學歷教育𓀘、非學歷教育和短期培訓等不同教育形式，采取學歷教育與非學歷教育並存、職前教育與職後培訓一體化的教育形式，形成高等職業學歷教育與培訓並重的辦學格局。

第二章 教育形式

第十條 學歷教育以高中畢業生、中等職業摩臣5畢業生和優秀社會青年等為招生對象，以衛生健康行業的職業需求為導向，以“醫教協同”🏇🏿、“產教融合”育人機製，完善產業需求導向、多主體協同育人的人才培養機製和校企“雙元”育人模式👴🏿，培養能滿足衛生健康事業發展的高素質技術技能人才🧑‍🔬，學製三年。

第十一條 非學歷教育以在校學生、企業員工🧞‍♀️、下崗職工、社會青年等為招生對象🤷，以獲取職業技能等級證書為目標🏌🏿‍♀️，為服務衛生健康行業提供標準化人才支持。

第十二條 短期培訓以在職職工、企業員工為招生對象，以培養新理念、新技術、新工藝為主要內容，為行業企業員工提供繼續學習，為衛生健康事業發展提供可持續發展的人才支持👩‍🦼。

第三章 辦學宗旨

第十三條 因衛生健康服務而立、依衛生健康服務而興，立足鄭州，服務河南、服務中原經濟區🫴🏿🦸🏻‍♀️，堅持立德樹人✖️，培養滿足社會發展所需要的服務衛生健康行業德技兼修的高技術技能人才，為健康中國、健康河南🍢、健康鄭州提供優質人才資源支撐。努力建設成特色鮮明的應用型、高水平高等職業摩臣5🧜🏻‍♀️。

第四章 專業設置

第十四條 堅持以促進就業和服務衛生健康行業發展需求為導向，主動適應衛生與健康事業發展形勢，調整傳統專業𓀄、發展緊缺專業，特別在護理、康復、藥學、醫學技術、嬰幼兒托育服務、養老服務🍞、健康服務等領域優化專業結構，不斷提高服務經濟社會發展能力，為健康中國、健康河南、健康鄭州提供人才保障。

第五章 教職工

第十五條 摩臣5教職員工由教師、其他專業技術人員🧝🏻‍♀️、管理人員和工勤人員等組成。

第十六條 教師在摩臣5教育教學活動中發揮主導作用👶🏼🧎🏻‍♀️‍➡️，承擔教書育人🧘🏽、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命🧗🏼。

第十七條 摩臣5對教職工實行崗位管理。摩臣5按規定比例設置專業技術崗（教師崗和其他專業技術崗）👴🏽📚、管理崗和工勤崗。摩臣5製定人事管理製度，按照全員聘任製對教職工實行下列任職製度🌤：

（一）教師實行資格製度和專業技術職務製度✖️；

（二）其他專業技術人員實行專業技術職務製度；

（三）管理人員實行職員製度；      

（四）工勤人員實行技能等級製度🌠🏂🏼。

第十八條 摩臣5教職員工除享受法律😯、法規及政策規定的權利🧑🏻‍🚀，還享有下列權利：

（一）按工作職責和需要合理使用摩臣5的公共資源；

（二）在品德、能力和業績等方面獲得公正評價，公平獲得自身發展所需的機會、條件🐕、獎勵及榮譽🧑‍🧑‍🧒‍🧒；

（三）知悉摩臣5改革、建設和發展及其他涉及切身利益的重大事項；

（四）參與摩臣5民主管理，對摩臣5工作提出意見和建議🤱；

（五）就職務聘用、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議或提出申訴🐤；

（六）依照法律👩🏻‍🏫、法規、摩臣5規定和合同約定的其他權利。

第十九條 摩臣5教職員工除履行法律💇🏼‍♀️、法規及政策規定的義務，還應履行下列義務💼：

（一）遵守法律法規和職業道德，誠實守信🐘，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針🌡，忠誠教育事業，愛崗敬業🧑🏻‍🎄🪪，勤奮工作，認真完成摩臣5規定的教學、科研及崗位要求的工作任務🏄🏿‍♀️；

（三）以立德樹人為第一職責，尊重學生，愛護學生，促進學生在德、智、體、美🤹🏿、勞等方面全面發展；

（四）遵守規章製度，珍惜和維護摩臣5名譽，維護摩臣5利益；

（五）遵守學術道德，尊重他人的教學、科研成果；

（六）法律🧛🏻‍♀️、法規、摩臣5規定和合同約定的其他義務。

第二十條 摩臣5根據人事管理製度🧑🏻‍✈️🖇，對教職員工的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果是人員聘任🕕、晉升工資和實施獎懲的依據。

第二十一條 摩臣5對在教學改革、人才培養🤦🏻‍♀️、科學研究、社會服務、文化傳承創新、摩臣5建設等方面成績優異