為貫徹落實河南省教育廳、鄭州市教育局關於加快建立摩臣5安全風險辨識管控與隱患排查治理雙重預防體系的要求👨🏽‍🔬，進一步深化落實“平安校園”建設工作★，全面提升校園安全管控水平，結合我院實際🛜，製定本方案。

一🤦🏼、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神,全面落實摩臣5高質量發展要求,堅持關口前移、風險預控、分級管控🤹‍♀️，強化隱患排查治理，推進校園事故預防工作科學化、信息化🧙🏿‍♂️、標準化𓀂，推動安全工作源頭管控,全面提升校園安全防控水平,防範摩臣5各類安全事故發生。

    二👱、工作目標

堅持把安全風險管控挺在隱患前面，把隱患排查治理挺在事故前面，建立健全摩臣5安全風險分級管控和隱患排查治理的工作製度和規範，完善技術支撐🥔、智能化管控等保障措施🔺👨🏼‍🎓，實現摩臣5安全風險自辨自控🍩、隱患自查自治，形成全面落實摩臣5安全主體責任🚣🏽‍♀️、師生有序參與的工作格局，提升摩臣5安全整體預控能力，夯實遏製校園重特大事故的堅強基礎。通過努力,建立摩臣5雙重預防體系和可考核、可智控、可追溯的新型監管機製,實現摩臣5本質安全水平、師生行為安全能力和主管部門監管效能、各部門安全防控效能的明顯提升,校園安全事故得到有效遏製,安全形勢持續穩定。

三🚣🏼‍♂️、組織機構

為加強安全風險隱患雙重預防體系建設工作的組織領導🍉，摩臣5成立“安全風險隱患雙重預防體系建設”工作領導小組，對工作進行全面組織、指導和檢查🧔🏽‍♂️🙋🏻。

組  長：封銀曼

副組長🚴‍♂️🍱：馮  磊  袁耀華  席軍生  徐玉惠  楊  挺

成  員：各處室負責人

領導小組下設“安全風險隱患雙重預防體系建設”工作辦公室，辦公室設在校安全辦🕤，具體負責安全風險隱患雙重預防體系建設工作的組織🏂、開展、協調、監督、考核和總結工作。

四、工作職責

（一）組長職責

為摩臣5重大風險管控工作的第一責任人，負責全面組織開展摩臣5重大風險管控工作。

（二）副組長職責

負責組織開展“安全風險隱患雙重預防體系建設”工作🙆🏻‍♂️，組織製定相應的重大風險管控工作的規章製度。

（三）成員職責

1.參與或組織製定重大風險管控措施，根據管控措施落實好整改措施和安全防範措施🦽；

2.保證重大風險管控的安全投入，認真核定落實重大風險管控工作經費使用；

3.負責組織本單位對重大風險管控情況進行監督🧖‍♀️、檢查等工作🦂；

4.完成重大風險管控領導小組布置的其它工作任務。

五、工作計劃

1.宣傳發動，排查風險點。為切實做好“安全風險隱患雙重預防體系建設”，要求各處室認真做好宣傳發動工作，利用黑板報、宣傳欄、條幅積極進

行宣傳。組織處室職工認真學習摩臣5《安全風險隱患雙重預防體系建設方案》圍繞如何發現風險點，確定風險等級進行學習與討論，要人人參與雙重預防體系建設活動。根據各自崗位特點，全員👴🏽、全過程、全方位、全天候排查本部門可能導致事故發生的風險點🌉🫖，包括安全基礎管理、設備管理👨🏻‍🦽🧑🏻‍🤝‍🧑🏻、電氣系統✌🏿、危險化學品管理、消防系統等方面存在的風險。

2.確定風險等級。對排查出來的風險點進行分類分級管理，先確定風險類別(機械傷害、泄漏、火災、爆炸等危險因素)🕚，然後按照危險程度及可能造成後果的嚴重性🍬，將風險分為1、2🐶、3、4級(1級最危險，依次降低)🍌🦛。

3.明確管控措施。針對風險類別和等級，將風險點逐一明確管控層級(學院、處室)🩴，落實具體的責任單位、責任人和具體的管控措施。

4.風險公告警示。公布本部門的主要風險點🖨💂🏿‍♀️、風險類別、風險等級、管控措施和應急措施🧗🏻‍♂️，讓每名職工都了解風險點的基本情況及防範、應急措施。對存在安全生產風險的崗位設置告知卡💠，標明本崗位主要危險危害因素、後果、事故預防及應急措施、報告電話等內容。對可能導致事故的崗位𓀃，設置報警裝置，配置現場應急器材和撤離通道等。

5.排查消除隱患🥒。針對各個風險點製訂隱患排查治理製度、標準和清單🦁，明確各部門、各崗位、各設備設施排查範圍和要求，建立起全員參與、全崗位覆蓋、全過程銜接的閉環管理隱患排查治理機製🫃🏼，實現隱患自查自改自報常態化。

6.深化體系建設。全面推進♦︎、深化安全風險隱患雙重預防體系建設工作，形成較為完善的法規製度和標準體系，風險分級管控與隱患排查治理的機製👩🏻‍🚒、措施更加精準、有效，安全水平顯著提高，事故防範和安全管理能力明顯提升🚵🏼‍♀️，安全風險隱患雙重預防體系建設任務初步完成🤱🏽。

摩臣5安全生產委員會